职业教育是经济振兴的必由之路，近年来，县职业技术教育学校紧跟地方经济转型升级和产业结构调整的步伐，以优势专业和特色专业为专业群建设核心，坚持产教融合、校企合作，探索产教融合新机制，努力践行“楚怡”精神，着力打造“工匠摇篮”。

硬件测试、软件测试、故障诊断与修复......走进县职校的计算机检测维修与数据恢复赛项实训室，教师李瀚和学生谷致远正在进行数字产品检测与维护国赛仿真测试，师生同赛，两人认真细致，操作娴熟。在去年的全国职业院校技能大赛中，两人代表湖南省参赛，在数字产品检测与维护赛项中荣获一等奖，实现郴州市职业院校国赛一等奖零的突破。

县职业技术教育学校教师李瀚介绍道，“我们实现了郴州市地区全国一等奖零的突破，最主要的还是得益于我们拥有良好的实训条件，我们实训室数字产品检测与维护赛项的设备设施在整个郴州市地区都是最先进的， 我们拥有最完整的实训设备，我们也拥有数量最多的参加我们技能竞赛的学生群体 。在2024年我校将继续代表湖南省出战全国职业院校技能大赛。”

县职业技术教育学校始终将职业院校技能大赛、教学能力比赛作为“三教改革”的重要抓手，重视学生技能提升，健全“校级--市级--省级--国家级”四级技能竞赛机制，常态化开展技能竞赛活动。近三年，省级以上职业院校技能竞赛和各类职业能力大赛中，该校共获奖106项。

“我们的学生在进入学校学习后会先由专业进入到我们的技能社团 ，技能社团中我们再挑选有天赋的学生进来参加我们的技能竞赛，由此我们一步一步实现了 我们技能竞赛学生的优中选优，这样子来保证我们每一年的技能大赛取得良好的成绩。”县职业技术教育学校教师李瀚说。

学校坚持“专业跟着产业走”“课程跟着岗位走”“教材跟着技能走”，立足产业承接和园区产业布局，围绕电子技术应用专业群和智能设备运行与维护两个省优质专业群建设，开设SMT贴片技术、电子产业、家具设计与制作专业等。以“订单式”人才培养，让学生实现“入学即招工，毕业即就业”，努力培育“能工巧匠”、“大国工匠”。

“学校为我们提供了实践的舞台， 我们学校的硬件和软件都很好，我们在学习中实践，在实践中学习，很容易地将课本知识理解和掌握，转化为了一门技能。”县职业技术教育学校学生颜晨曦说。

教师队伍是学校发展的动力和源泉，学校强化队伍建设，建成“云月”名班主任工作室。去年此工作室又被确立为省“楚怡”名班主任工作室首批培育单位。

“以‘用优秀的人培养更优秀的人’为理念， 通过学习交流、集中研讨 、实践探索、 网络互动等方式，以点带面为班主任队伍的整体提升和个性化发展提供有效支持。接下来我们将加强工作室平台建设，发挥‘楚怡’职业精神，引领带动各中职学校班主任队伍建设，护航学生健康成长。”县职业技术教育学校“云月”名班主任工作室负责人李育利说。

县职校实施“强群筑基”工程，共建校内实习实训基地5个，校外实习实训基地20个。通过“引企入校”、举办“校中厂”、“订单班”培养，培养大批技能型合格“工匠”。多年来，学校学生就业率均在98%以上，对口就业率达到84.2%，本地就业率由28.2%提高到68.3%。

县职业技术教育学校党总支书记欧阳新雄表示，“学校坚持立德树人，产教融合，通过打造技能社团、技能检测、技能大赛、技能鉴定、一体化的培养机制，培养了一大批具有‘工匠精神’的职业技术技能人才。下一步，我们将通过狠抓内涵建设，发扬‘楚怡’职业教育精神，力争全国千强‘双优’中职学校，为我们当地经济的发展贡献我们的职教力量。”